我这一整天

  • 日期:07-19
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  今天是星期一,开启新一周的工作模式。

  第一节早读,预习《动物儿歌》,为第二节星级达标课做简单铺垫。课文内容简单,不能过多朗读和讲述,剩余时间领读《端午粽》,并引导学习课后蓝色通道(要求认识的字)。课堂中间,抽空查看电脑有无故障,通过微信把课件下载到桌面上,试放一张,待机待用。最后两分钟,强调第二节听课时课堂纪律,提醒学生做好各项准备。

  第二节,我早早站上讲台,开始接受一期一次的课堂检阅。本学期,换了新名词,叫什么“星级达标”,楼上的六年级老师做评委。

  

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  课堂教学过程:此处省略一万字~~反正我们的课堂教学,永远都是一门充满遗憾的艺术,总有太多的处理不当,还有太多的突发情况,事先备课也有太多的不充分,总之加在一起,就有太多太多的不尽人意!无论结果如何,过程已过,压在肩上的担子已缷去。用我们常说的那句话,上课之前,自己内心在纠结;上完课后,换作评委来纠结!

  我是一年级语文的开头兵,在全校也属于排头的几位。年年岁岁听课搞拉练,早已克服焦虑不安的紧张情绪,对成绩更是不在意,所以,在各项比赛中最不待见的一号选手,在我们校内的听课活动中却异常抢手!早结束早心静,免得一直惦记着。这不,我第一个上完课,一身轻松开始批改作业,做课堂练习,姐妹们还在磨刀霍霍地紧张备课!至于比赛结果,好像不该我操心。

  

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  课上完了,身心轻松地买菜做饭;下午按时放学,到韶园转转,闻闻桃花香,看看白玉兰。阳光明媚,我心灿烂!

  

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  今天的心情格外激动,这不,很快得意忘形了!正在韶园闲逛,家长电话打过来了——问作业中的生字到底是哪一页,因为老师黑板布置的和今天学习内容对不上号!有这样的问题?我连忙打开微信,看到几位家长在群里讨论,才发现自己真的真的犯了低级错误——布置作业居然空过一课,学过的没布置,布置的还没学!

  看大家议论纷纷的样子,莫非这单元有四篇课文?我怎么只知道三篇?中午到校布置作业,把书翻到语文园地五,看都没看,直接布置它前一页的生字。哪知道中间隔了一篇课文!几十年教龄,居然犯这样低级的错误,真是不可饶恕啊!我怎么如此盲目自信?怪只怪自己误以为经验丰富,真是“经验主义害死人”!

  

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  我犯的错,不能抵赖。赶紧通过微信群、晓黑板道歉并予以更正,并再三保证孩子们写错不追究。

  

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  想想这一天,从早上体育场跑步,到上午紧张的课堂,再到中午的轻松解放,和下午的迷糊出错,直到放学后畅游韶园,一天行程紧凑,步数达到28491。晨练、工作、散步,看似科学合理,实则漏洞百出。告诫自己,工作务必认真加谨慎,切莫马虎应付出差错。

  (初稿只有一句话,写于3月25日,完成于7月10日。)